Brinkskolan

Efter at have vundet et udbud for Täby Kommune fik vi som arkitekt en vigtig rolle i hele processen, fra de første idéer og skitser til færdigt design af byggeri og interiør.

Forskellige typer læringsmiljøer

Projektet er gennemført med fokus på bæredygtighed ud fra et økologisk, socialt og økonomisk perspektiv. Samtidig spillede elever og personale en hovedrolle i projektet. Den grundlæggende pædagogiske idé er læring af hinanden, hvilket stiller krav til lokaler, der understøtter social interaktion på forskellige måder. Skolen tilbyder mange forskellige former for læringsmiljøer, fra store til små, åbne til lukkede, livlige til rolige - så hver læringssituation kan finde sit specifikke rum.

Tre volumener som knyttes sammen

Den lavt skrående grund, som ligger smukt omgivet af høje fyrretræer og blandet skov, gav forudsætningerne for en sammenhængende skolebygning i to plan.

For at give den store skolebygning en skala, som eleverne føler sig trygge i, har vi opdelt den i tre volumener, der er forbundet med et centralt rum. Kernen i konceptet var klart at understrege dette forhold ved hjælp af kontraster i materialevalg, formsprog og funktion. Det åbne, centrale rum fungerer som et knudepunkt i bygningen, og her er hovedindgangen, spisestuen, biblioteket og auditoriet. Interiøret er holdt i lyst træ - lakeret gran i form af et akustisk panel og elementer af massivt træ bærer en sammenhængende mezzanin.

I de tre murstensvolumener er sovesalene organiseret på basis af fælles opholdsrum, der forbinder klasselokalet og garderoben med det centrale rum. Udformningen gør, at skolen undgår lukkede korridorer til fordel for gennemsigtighed - en forudsætning for et trygt skolemiljø.

Projektet er certificeret med ”Miljöbyggnad Guld”. I 2016 blev det kåret til ” Årets Stadsbyggnadsprojekt” af Täby Kommune.